El perro de Pavlov

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UACh Hace Noticia en el Mundo Con Hallazgo Evolutivo del "Monito del Monte"

Un estudio realizado por investigadores del Instituto de Ecología y Evolución de la Universidad Austral de Chile y publicado en la revista Journal of Experimental Biology, ha dado la vuelta al mundo, al aportar importantes antecedentes sobre el proceso evolutivo de los mamíferos.

Se trata del estudio del Monito del Monte, un mamífero marsupial que actualmente sólo vive en el sur de Chile y es considerado un "fósil viviente", ya que ocupa un lugar intermedio entre el reptil y el mamífero, al no regular muy bien las temperaturas, característica que presentan únicamente los reptiles.

En conversación con "Noticias UACh", el Dr. Roberto Néspolo, Director del Instituto de Ecología y Evolución, reveló que la investigación "partió como una tesis del estudiante de Licenciatura en Ciencias Biológicas, Pablo Cortez, y posteriormente comenzamos un programa de investigaciones en las poblaciones de Monito del Monte, dentro del cual estaban involucrados estudiantes del Doctorado nuestro en Sistemática y Ecología, y algunos académicos del Instituto de Ecología y Evolución".

Sobre cómo se llegó a los resultados, el Dr. Néspolo indicó que "estábamos buscando un modelo de un organismo que fuera un representante viviente de una línea evolutiva muy primitiva en el cual pudiéramos estudiar algunos aspectos de la fisiología relacionado con la evolución de la endotermia, que es la capacidad para producir calor y mantener la temperatura corporal constante".

El académico manifestó que el Monito del Monte es el único representante vivo del orden de mamíferos Microbiotheria, ya que el resto de especies del mismo orden se conocen únicamente por restos fósiles, lo que lo define como un "fósil viviente".

Noticia extraída de El Repuertero
Escrito por Corresponsal El Repuertero
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Ciclo de conferencias

CICLO DE CONFERENCIAS EN PSICOLOGIA
3º CONFERENCIA
"ESTRATEGIAS FAMILIARES Y COMUNITARIAS DE CHILOE PROFUNDO"

A CARGO DE DR. JAIME IBACACHE BURGOS, MEDICO SOCIOCULTURAL, ENCARGADO DEL DEPARTAMENTO DE SALUD COLECTIVA DEL SERVICIO DE SALUD CHILOE
A REALIZARSE EL DIA 26 DE JUNIO A LAS 11:30 HORAS EN LA SALA 1.-
INSCRIPCIONES: EN SECRETARIA DE ESCUELA PSICOLOGIA CUPOS LIMITADOS (70 cupos)

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IV Congreso Chileno de Psicología - Temuco

El IV Congreso de Psicología "Ampliando las fronteras de la Psicología" convocado por las Escuelas de Psicología del Consorcio de Univesidades del Estado de Chile se realizará en la Universidad de La Frontera, organizado por el Departamente de Psicología, en la ciudad de Temuco. Se llevará a cabo los días miércoles 21, jueves 22 y viernes 23 de Octubre del presente año.


Para más información, visita la página oficial del Congreso
Enlace
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Psicoterapia

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La vida frente ojos (A.K.A Sentado en el bar).

Cuento escrito por Guido Pereira, alumno de 4to año de Psicología de la Universidad Austral de Chile, quien nos trae esta primera parte.

La racionalidad es definitivamente una de las cualidades más hermosas del ser humano, pero oculta al mismo tiempo una milenaria e infinita tristeza.
Entonces ríe, homo sapiens, cuando tus demonios culturalmente invalidados vean al dios sol y descuarticen pequeños trozos de mundo en tu afán por reconectar un casi insubstancial núcleo primitivo… y al mismo tiempo llora, y maldice tu existencia cuando en un intento desesperado de catarsis dañes aquello que configura tu aburguesada idiosincrasia… y entonces, solo entonces, desearás no haber nacido.

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Escuela de Psicología UACh y Colegio Inmaculada Concepción, juntos en el proceso de enseñanza aprendizaje integral.

Durante los días, 25 y 26 de mayo y el 02 de Junio, la Escuela de Psicología de la Sede Puerto Montt de la Universidad Austral de Chile realizó charlas para los apoderados del Colegio Inmaculada Concepción.


En el contexto del vínculo de trabajo conjunto entre el Colegio Inmaculada Concepción y la Sede Puerto Montt UACh a través de su Escuela de Psicología, la docente Psicóloga Educacional Daniela Vera Bachmann y el estudiante de quinto año, Licenciado en Psicología, Javier Márquez Arriagada, realizaron tres charlas taller que beneficiaron aproximadamente a 70 padres de las jóvenes pertenecientes a los tres primeros medios del establecimiento.

En estas actividades que están dentro del programa planificado por el colegio en coordinación con la Escuela de Psicología UACh, las temáticas desarrollad, se relacionaron principalmente con el desarrollo adolescente. El objeto de esta actividad, además de entregar información sobre dicha etapa del ciclo vital a los padres del Colegio, fue generar un espacio de conversación, a partir del cual se elaborará un diagnóstico para trabajar en diversas temáticas, con la comunidad educativa, durante el segundo semestre del presente año.

Respecto a estas jornadas la docente a cargo de la actividad, Daniela Vera Bachmann destacó la preocupación del Colegio Inmaculada Concepción por el desarrollo integral de sus estudiantes, y agradeció tanto a su Directora Hna. María Pía Rosales Ortiz, como a su orientadora de Enseñanza Media Sra. Adila Calderón, la confianza puesta en la Escuela de Psicología de la UACh, para realizar este tipo de talleres orientados a la mejora del proceso de desarrollo de las niñas y sus padres.

Finalmente sostuvo la académica que

“con este tipo de actividades, no sólo estamos generando vínculos de trabajo, sino además estamos dando un paso adelante en el proceso de enseñanza aprendizaje de las niñas, toda vez que recordamos que este no sólo se trata de aprender contenidos, sino también de considerar el desarrollo integral de las estudiantes”.

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Eternidad

Poema escrito por Diego Ríos, alumno de 2do año de Psicología de la Universidad Austral de Chile, donde la amada se convierte en la principal fuente de inspiración.

Eternidad

Ninfa de mis sueños, néctar de mi pasión
Tiemblas mi cuerpo con una sonrisa
Desgarras y acaricias cada parte de mis sentidos.

Bésame sólo una vez más
Volemos unidos, por cuerpos celestiales,
Mezcla de placer y ternura,
Fusión de alma y carne,
Solo viajemos en el cosmos infinito…

Dame un poco más, quiero intoxicarme de tu ser.
Eres lava y hielo
Quemándome con tus sonrisas,
Congelándome con tu hermosura,
Sólo dame de tus tibias caricias,
Hazme bellas composiciones melódicas
Esos trocitos musicales exquisitos al hablarme.

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OVNIS y Psicoanálisis

Este interesante ensayo fué escrito por Javier Vega, alumno de 5to año de Psicología de la Universidad Austral de Chile, y donde hace referencia al Fenómeno OVNI y su relación con el Psiconanálisis.

En la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad, surgió uno de los fenómenos sociales y (seudo) científicos más impresionantes de todos los tiempos: el fenómeno ovni. Este fenómeno se ha impregnado en la cultura popular de tal forma que difícilmente uno de nosotros puede desconocerlo.
En el siguiente ensayo expondré los puntos más relevantes de este fenómeno y me aventuraré a desarrollar su comprensión desde el foco de la teoría psicoanalítica, vale decir que el fenómeno ovni no ha podido ser explicado por ninguna teoría psicológica hasta el momento, es por esto que es necesario aclarar que mi intención en este ensayo es contribuir con un primer acercamiento que posibilite la apertura a futuros análisis, complementando con la visión de otras disciplinas y escuelas en Psicología.

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La Muerte Biológica (Q.E.P.D)

Ensayo escrito por Fabian Inostroza, estudiante de 3er año de Psicología de la Universidad Austral de Chile, donde nos habla sobre la Muerte Biológica.


La muerte está presente en nuestras vidas, tan durable como la existencia misma. Está en lo biológico, como también en el lenguaje, entonces cabe decir que en el percibir, sentir y pensar también lo está. En el mismo ser o no ser Shakesperiano la muerte se encuentra, la decisión que se tome por un ser descarta directamente la otra opción, por que no decirlo, la mata también.


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Poder y Educación

Ensayo de Felipe Aguilar, estudiante de 4to año de Psicología de la Universidad Austral de Chile, que habla sobre el Poder y la Educación en Chile.

Hablar de un proceso educativo, sobre todo cuando se esta inserto en el, lleva indudablemente a una narrativa sesgada y poseedora de numerosos puntos ciegos, donde nuestra posición como estudiantes tiende a ser critico, sin embargo, en esta ocasión se intentara plantear un cuestionamiento funcional (y no tendencioso ni acusativo) a los modelos educativos, tomando en cuenta para esta reflexión los aspectos políticos, económicos, culturales e ideológicos que movilizan a la generación de un método de enseñanza. La inquietud sobre los aspectos socioculturales de los programas educativos surge a partir de la observación de que la educación esta conformada en torno a un paradigma organizativo, y una manera de definirla, que colocan al individuo en una posición de utilidad y funcionalidad para un modelo económico, en este caso Neoliberal, y que conllevan una metodología y objetivos predeterminados desde las esferas de poder.

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