Artículo del docente de la Universidad Austral de Chile, José Cabrera Sánchez, donde nos habla de la Literatura y el Psicoanálisis.
¿Quién mueve la mano del escriba para hacerla pasar al acto de la escritura? ¿Qué ley gobierna el tránsito de lo posible a lo real? Giorgio Agamben
La representación del mundo como el mundo mismo es la obra de los hombres; ellos lo describen desde su propio punto de vista y lo confunden con la verdad absoluta. Simone de Beauvoir
La escritura puede entenderse como obra de una mano que traza un gesto que delimita el fin de la posibilidad, haciéndola pasar de la pura potencia que en ella estaba contenida a la marca que viene a dar existencia fáctica a la escritura, inscribiéndola en las señas discontinuas en que la palabra se dibuja. Pero este paso de lo posible a lo real, de una potencia a la puesta en acto de la misma, no significa que lo real pueda ser comprendido de forma directa como algo posible, ya que una opción es que la escritura pueda ser apreciada desde la imposibilidad, imposibilidad que se ve delatada en lo incesante del trabajo que la mano emprende al enfrentarse a la tarea de escribir. Descargar el Artículo completo.
Cuento escrito por Guido Pereira, alumno de 4to año de Psicología de la Universidad Austral de Chile, quien nos trae esta primera parte. La racionalidad es definitivamente una de las cualidades más hermosas del ser humano, pero oculta al mismo tiempo una milenaria e infinita tristeza. Entonces ríe, homo sapiens, cuando tus demonios culturalmente invalidados vean al dios sol y descuarticen pequeños trozos de mundo en tu afán por reconectar un casi insubstancial núcleo primitivo… y al mismo tiempo llora, y maldice tu existencia cuando en un intento desesperado de catarsis dañes aquello que configura tu aburguesada idiosincrasia… y entonces, solo entonces, desearás no haber nacido.
Durante los días, 25 y 26 de mayo y el 02 de Junio, la Escuela de Psicología de la Sede Puerto Montt de la Universidad Austral de Chile realizó charlas para los apoderados del Colegio Inmaculada Concepción.
En el contexto del vínculo de trabajo conjunto entre el Colegio Inmaculada Concepción y la Sede Puerto Montt UACh a través de su Escuela de Psicología, la docente Psicóloga Educacional Daniela Vera Bachmann y el estudiante de quinto año, Licenciado en Psicología, Javier Márquez Arriagada, realizaron tres charlas taller que beneficiaron aproximadamente a 70 padres de las jóvenes pertenecientes a los tres primeros medios del establecimiento.
En estas actividades que están dentro del programa planificado por el colegio en coordinación con la Escuela de Psicología UACh, las temáticas desarrollad, se relacionaron principalmente con el desarrollo adolescente. El objeto de esta actividad, además de entregar información sobre dicha etapa del ciclo vital a los padres del Colegio, fue generar un espacio de conversación, a partir del cual se elaborará un diagnóstico para trabajar en diversas temáticas, con la comunidad educativa, durante el segundo semestre del presente año.
Respecto a estas jornadas la docente a cargo de la actividad, Daniela Vera Bachmann destacó la preocupación del Colegio Inmaculada Concepción por el desarrollo integral de sus estudiantes, y agradeció tanto a su Directora Hna. María Pía Rosales Ortiz, como a su orientadora de Enseñanza Media Sra. Adila Calderón, la confianza puesta en la Escuela de Psicología de la UACh, para realizar este tipo de talleres orientados a la mejora del proceso de desarrollo de las niñas y sus padres.
Finalmente sostuvo la académica que
“con este tipo de actividades, no sólo estamos generando vínculos de trabajo, sino además estamos dando un paso adelante en el proceso de enseñanza aprendizaje de las niñas, toda vez que recordamos que este no sólo se trata de aprender contenidos, sino también de considerar el desarrollo integral de las estudiantes”.
Poema escrito por Diego Ríos, alumno de 2do año de Psicología de la Universidad Austral de Chile, donde la amada se convierte en la principal fuente de inspiración. Eternidad
Ninfa de mis sueños, néctar de mi pasión Tiemblas mi cuerpo con una sonrisa Desgarras y acaricias cada parte de mis sentidos.
Bésame sólo una vez más Volemos unidos, por cuerpos celestiales, Mezcla de placer y ternura, Fusión de alma y carne, Solo viajemos en el cosmos infinito…
Dame un poco más, quiero intoxicarme de tu ser. Eres lava y hielo Quemándome con tus sonrisas, Congelándome con tu hermosura, Sólo dame de tus tibias caricias, Hazme bellas composiciones melódicas Esos trocitos musicales exquisitos al hablarme.
Este interesante ensayo fué escrito por Javier Vega, alumno de 5to año de Psicología de la Universidad Austral de Chile, y donde hace referencia al Fenómeno OVNI y su relación con el Psiconanálisis. En la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad, surgió uno de los fenómenos sociales y (seudo) científicos más impresionantes de todos los tiempos: el fenómeno ovni. Este fenómeno se ha impregnado en la cultura popular de tal forma que difícilmente uno de nosotros puede desconocerlo. En el siguiente ensayo expondré los puntos más relevantes de este fenómeno y me aventuraré a desarrollar su comprensión desde el foco de la teoría psicoanalítica, vale decir que el fenómeno ovni no ha podido ser explicado por ninguna teoría psicológica hasta el momento, es por esto que es necesario aclarar que mi intención en este ensayo es contribuir con un primer acercamiento que posibilite la apertura a futuros análisis, complementando con la visión de otras disciplinas y escuelas en Psicología.
Ensayo escrito por Fabian Inostroza, estudiante de 3er año de Psicología de la Universidad Austral de Chile, donde nos habla sobre la Muerte Biológica.
La muerte está presente en nuestras vidas, tan durable como la existencia misma. Está en lo biológico, como también en el lenguaje, entonces cabe decir que en el percibir, sentir y pensar también lo está. En el mismo ser o no ser Shakesperiano la muerte se encuentra, la decisión que se tome por un ser descarta directamente la otra opción, por que no decirlo, la mata también.
Ensayo de Felipe Aguilar, estudiante de 4to año de Psicología de la Universidad Austral de Chile, que habla sobre el Poder y la Educación en Chile.
Hablar de un proceso educativo, sobre todo cuando se esta inserto en el, lleva indudablemente a una narrativa sesgada y poseedora de numerosos puntos ciegos, donde nuestra posición como estudiantes tiende a ser critico, sin embargo, en esta ocasión se intentara plantear un cuestionamiento funcional (y no tendencioso ni acusativo) a los modelos educativos, tomando en cuenta para esta reflexión los aspectos políticos, económicos, culturales e ideológicos que movilizan a la generación de un método de enseñanza. La inquietud sobre los aspectos socioculturales de los programas educativos surge a partir de la observación de que la educación esta conformada en torno a un paradigma organizativo, y una manera de definirla, que colocan al individuo en una posición de utilidad y funcionalidad para un modelo económico, en este caso Neoliberal, y que conllevan una metodología y objetivos predeterminados desde las esferas de poder.
Algunos estudiantes de la generación 2008, para el ramo "Procesos Psicológicos I" a cargo del docente José Cabrera, hicieron éste video, que simula de una forma mas humorística algunas de las características de la psicopatía. Espero que les guste!
